Απόψεις και στάσεις των φοιτητών του ΤΕΙ Κρήτης των σχολών ΣΕΥΠ και ΣΤΕΦ για την αγάμη μητέρα και το παιδί εκτός γάμου.
Opinions and attitudes of students of TEI (Technological Educational Intitute of Crete) in both schools STEF (Applied Technology) and SEYP (Health and Social Welfare) for single mother and her child outside of marriage.
![Thumbnail](/bitstream/handle/20.500.12688/1006/Papagianni2010.pdf.jpg?sequence=2&isAllowed=y)
View/ Open
Date
2010-07-09Author
Παπαγιάννη, Στέφανη
Φωτίου, Μαρία
Papagianni, Stefani
Fotiou, Maria
Metadata
Show full item recordAbstract
Η μελέτη αυτή σκοπό έχει να διερευνήσει τις απόψεις των νέων φοιτητών του ΤΕΙ για την άγαμη μητέρα ώστε να δούμε κατά πόσο ισχύει στη σύγχρονη κοινωνία ο κοινωνικός αποκλεισμός προς αυτή την ευπαθή ομάδα ανύπαντρων μητέρων καθώς επίσης και στο παιδί εκτός γάμου. Επίσης να συγκρίνει τις απόψεις φοιτητών του τμήματος ΣΕΥΠ και ΣΤΕΦ προς το φαινόμενο αυτό ώστε να ερευνηθεί αν υπάρχουν διαφορετικές αντιλήψεις μεταξύ των δύο τμημάτων αφού η πρώτη λόγο της συγκεκριμένης εκπαίδευσης έχει περισσότερη επαφή με κοινωνικά θέματα. Το σύγγραμμα αυτό χωρίζεται σε δύο μέρη. Το πρώτο μέρος αποτελείται από τέσσερα κεφάλαια στα οποία θα αναπτύξουμε θεωρητικά το φαινόμενο της άγαμης μητέρας και του παιδιού εκτός γάμου. Στο δεύτερο μέρος θα αναλύσουμε την έρευνα που έχουμε κάνει στο θέμα αυτό και την συζήτηση. Στο πρώτο κεφάλαιο παρατίθεται η εξέλιξη του θεσμού της οικογένειας και οι αλλαγές του με την πάροδο του χρόνου. Στη συνέχεια αναφέρεται η μονογονεϊκή οικογένεια και πιο συγκεκριμένα η οικογένεια της ανύπαντρης μητέρας. Οι μορφές της άγαμης μητρότητας που είναι η συνειδητή και η μη συνειδητή επιλογή μητρότητας αναλύονται παρακάτω λεπτομερέστερα. Επίσης περιγράφεται πώς αντιλαμβάνονται οι νέοι το θεσμό της οικογένειας σήμερα. Στο δεύτερο κεφάλαιο θα μπορέσουμε να δούμε την οπτική της κοινωνίας απέναντι στην άγαμη μητέρα καθώς και τον κοινωνικό αποκλεισμό που δέχεται. Για να βοηθηθεί η άγαμη μητέρα να αντιμετωπίσει τις δυσκολίες από τα παραπάνω χρειάζεται την βοήθεια του υποστηρικτικού δικτύου, που άλλοτε μπορεί να είναι οι οικογένεια, το φιλικό ή κοινωνικό περιβάλλον και το Κράτος. Η φτώχεια είναι το συνεπακόλουθο του κοινωνικού αποκλεισμού. Ποια μέτρα έχει πάρει το Κράτος για να βοηθήσει την άγαμη μητέρα; Ποιο το μέγεθος της φτώχειας στην ομάδα αυτή; Η συμμετοχή των άγαμων μητέρων στην αγορά εργασίας άρα μείωσης της φτώχειας είναι κάτι που θα αναλυθεί παρακάτω. Στο τρίτο κεφάλαιο θα ειπωθούν οι ηθικές, συναισθηματικές δυσκολίες όταν ο αρχηγός της οικογένειας είναι η ανύπαντρη μητέρα. Αναλύεται η σχέση μητέρας-παιδιού π.χ. σχέση εξάρτησης. Πώς αναπτύσσεται το παιδί της ανύπαντρης μητέρας ανάλογα της συμπεριφοράς της ιδίας. Η προσαρμογή του παιδιού στο σχολείο θεωρήθηκε ένα σημαντικό υποκεφάλαιο για τον λόγο ότι το σχολείο είναι βασικό στην κοινωνικοποίησή του. Στη συνέχεια αναπτύξαμε τις επιδράσεις από την απουσία του πατέρα καθώς την επικοινωνία του μαζί με το παιδί. Στο τελευταίο θεωρητικό κεφάλαιο θα δούμε το θεσμικό πλαίσιο και τις πολιτικές για την άγαμη μητέρα και το παιδί εκτός γάμου. Τι προστασία προσφέρει το κράτος προς αυτή την ομάδα, το νομοθετικό πλαίσιο, την ηθική και συναισθηματική στήριξη της οικογένειας με ένα γονέα καθώς και τα κέντρα στήριξης, τέλος θα δούμε το ρόλο του Κοινωνικού Λειτουργό. Στο δεύτερο μέρος της πτυχιακής θα δούμε την μεθοδολογία της έρευνας, τα αποτελέσματα καθώς και την συζήτηση.
Collections
This website uses cookies to ensure you get the best browsing experience.
Continue
More info