Οι αντιλήψεις των γονέων για τη βία ως παιδαγωγικό μέσο στα παιδιά της Α΄ Βάθμιας εκπαίδευσης στη πόλη του Ρεθύμνου.
Perceptions of parents for violence as a means of educational tool in children of first grade education in the city of Rethymnon.
Dublin Core metadata
dc.creator | Μακρυδάκη, Ζωή | el |
dc.creator | Περακάκη, Αιμηλία | el |
dc.creator | Makrydaki, Zoi | en |
dc.creator | Perakaki, Aimilia | en |
dc.date.accessioned | 2016-03-15T12:42:07Z | |
dc.date.available | 2016-03-15T12:42:07Z | |
dc.date.issued | 2010-07-19T12:47:30Z | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12688/1046 | |
dc.description.abstract | Η παρακάτω πτυχιακή εργασία, ερευνά της αντιλήψεις των γονέων για τη βία ως παιδαγωγικό μέσο στα παιδιά τη Α΄βάθμιας εκπαίδευσης στη πόλη του Ρεθύμνου. Το πρώτο μέρος περιλαμβάνει το θεωρητικό υπόβαθρο το οποίο χωρίζεται σε έξι κεφάλαια, συμπεριλαμβανομένου και των υποκεφαλαίων τους. Αρχικά, αναλύουμε το θέμα της βίας, παραθέτοντας τον ορισμό, τα είδη και της μορφές της, ενώ παρουσιάζουμε το φαινόμενο σαν μια γενική θεώρηση. Παρακάτω, κάνουμε μια ιστορική αναδρομή του φαινομένου της ενδοοικογενειακής βίας: το χθες, το σήμερα και το αύριο, σύμφωνα με τη βιβλιογραφία αλλά και με τις αντιλήψεις που είχαν σαν πρότυπο και καθοδηγούνταν οι προγενέστεροι, στη συνέχεια η σημερινή γενιά και πως τείνει να εξελιχθεί στο μέλλον από τους νεότερους. Στο επόμενο κεφάλαιο αναφέρουμε τους φορείς κοινωνικοποίησης στην Ελλάδα, αναλύοντας πρώτα τον ορισμό της. Ταυτόχρονα, παρουσιάζουμε τους πρωτογενείς φορείς κοινωνικοποίησης, οικογένεια και σχολείο, καθώς και το πώς συνδέεται η κοινωνικοποίηση με την επιθετικότητα- βία. Το τέταρτο κεφάλαιο περιλαμβάνει τους γονείς μέσα στην οικογένεια, αναλύοντας ξεχωριστά τον πατέρα και τη μητέρα. Αναφέρονται οι διάφοροι τύποι γονέων που υπάρχουν αλλά και στα λάθη που πολλές φορές προσφεύγουν οι γονείς, δημιουργώντας συνέπειες αρνητικές ή μη στα παιδιά. Πιο κάτω «εμφανίζουμε» το ψυχολογικό προφίλ των ατόμων που ασκούν βία. Στη συνέχεια, αναλύουμε τη συμβολή της εκπαίδευσης στην ομαλή ψυχοκοινωνική ανάπτυξη του παιδιού (νηπιαγωγείο-δημοτικό), ενώ παράλληλα, επισημαίνουμε το ρόλο του εκπαιδευτικού στη πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Το τελευταίο κεφάλαιο, αναφέρει τις επιπτώσεις άσκησης οποιοσδήποτε μορφής βίας στο παιδί, αλλά και το πως αντιμετωπίζεται. Έπειτα παρουσιάζονται τα δικαιώματα του, δίνοντας τέλος στο πρώτο μέρος της εργασίας. Το επόμενο μέρος , είναι εκείνο του ερευνητικού στο οποίο παρουσιάζονται και αναλύονται πίνακες σχετικά με τα στοιχεία και τα αποτελέσματα που προέκυψαν από την έρευνα που πραγματοποιήσαμε. Κλείνοντας την πτυχιακή μας εργασία παραθέτουμε το παράρτημα, στο οποίο μπορούμε να διακρίνουμε κάποιες εικόνες σχετικές με τη βία καθώς και το ερωτηματολόγιο που χρησιμοποιήσαμε στην έρευνα μας. Στη συνέχεια παρουσιάζουμε την βιβλιογραφία που συμβουλευτήκαμε για την πραγματοποίηση της πτυχιακής μας εργασίας. | el |
dc.language | el | |
dc.publisher | Τ.Ε.Ι. Κρήτης, Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας (Σ.Ε.Υ.Π), Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας | el |
dc.publisher | T.E.I. of Crete, School of Health and Welfare Services (SEYP), Department of Social Work | en |
dc.rights | Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | |
dc.title | Οι αντιλήψεις των γονέων για τη βία ως παιδαγωγικό μέσο στα παιδιά της Α΄ Βάθμιας εκπαίδευσης στη πόλη του Ρεθύμνου. | el |
dc.title | Perceptions of parents for violence as a means of educational tool in children of first grade education in the city of Rethymnon. | en |
healMeta
heal.creatorName | Μακρυδάκη, Ζωή | el |
heal.creatorName | Περακάκη, Αιμηλία | el |
heal.creatorName | Makrydaki, Zoi | en |
heal.creatorName | Perakaki, Aimilia | en |
heal.publicationDate | 2010-07-19T12:47:30Z | |
heal.identifier.primary | http://hdl.handle.net/20.500.12688/1046 | |
heal.abstract | Η παρακάτω πτυχιακή εργασία, ερευνά της αντιλήψεις των γονέων για τη βία ως παιδαγωγικό μέσο στα παιδιά τη Α΄βάθμιας εκπαίδευσης στη πόλη του Ρεθύμνου. Το πρώτο μέρος περιλαμβάνει το θεωρητικό υπόβαθρο το οποίο χωρίζεται σε έξι κεφάλαια, συμπεριλαμβανομένου και των υποκεφαλαίων τους. Αρχικά, αναλύουμε το θέμα της βίας, παραθέτοντας τον ορισμό, τα είδη και της μορφές της, ενώ παρουσιάζουμε το φαινόμενο σαν μια γενική θεώρηση. Παρακάτω, κάνουμε μια ιστορική αναδρομή του φαινομένου της ενδοοικογενειακής βίας: το χθες, το σήμερα και το αύριο, σύμφωνα με τη βιβλιογραφία αλλά και με τις αντιλήψεις που είχαν σαν πρότυπο και καθοδηγούνταν οι προγενέστεροι, στη συνέχεια η σημερινή γενιά και πως τείνει να εξελιχθεί στο μέλλον από τους νεότερους. Στο επόμενο κεφάλαιο αναφέρουμε τους φορείς κοινωνικοποίησης στην Ελλάδα, αναλύοντας πρώτα τον ορισμό της. Ταυτόχρονα, παρουσιάζουμε τους πρωτογενείς φορείς κοινωνικοποίησης, οικογένεια και σχολείο, καθώς και το πώς συνδέεται η κοινωνικοποίηση με την επιθετικότητα- βία. Το τέταρτο κεφάλαιο περιλαμβάνει τους γονείς μέσα στην οικογένεια, αναλύοντας ξεχωριστά τον πατέρα και τη μητέρα. Αναφέρονται οι διάφοροι τύποι γονέων που υπάρχουν αλλά και στα λάθη που πολλές φορές προσφεύγουν οι γονείς, δημιουργώντας συνέπειες αρνητικές ή μη στα παιδιά. Πιο κάτω «εμφανίζουμε» το ψυχολογικό προφίλ των ατόμων που ασκούν βία. Στη συνέχεια, αναλύουμε τη συμβολή της εκπαίδευσης στην ομαλή ψυχοκοινωνική ανάπτυξη του παιδιού (νηπιαγωγείο-δημοτικό), ενώ παράλληλα, επισημαίνουμε το ρόλο του εκπαιδευτικού στη πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Το τελευταίο κεφάλαιο, αναφέρει τις επιπτώσεις άσκησης οποιοσδήποτε μορφής βίας στο παιδί, αλλά και το πως αντιμετωπίζεται. Έπειτα παρουσιάζονται τα δικαιώματα του, δίνοντας τέλος στο πρώτο μέρος της εργασίας. Το επόμενο μέρος , είναι εκείνο του ερευνητικού στο οποίο παρουσιάζονται και αναλύονται πίνακες σχετικά με τα στοιχεία και τα αποτελέσματα που προέκυψαν από την έρευνα που πραγματοποιήσαμε. Κλείνοντας την πτυχιακή μας εργασία παραθέτουμε το παράρτημα, στο οποίο μπορούμε να διακρίνουμε κάποιες εικόνες σχετικές με τη βία καθώς και το ερωτηματολόγιο που χρησιμοποιήσαμε στην έρευνα μας. Στη συνέχεια παρουσιάζουμε την βιβλιογραφία που συμβουλευτήκαμε για την πραγματοποίηση της πτυχιακής μας εργασίας. | el |
heal.language | el | |
heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Κρήτης, Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας (Σ.Ε.Υ.Π), Τμήμα Κοινωνικής Εργασίας | el |
heal.academicPublisher | T.E.I. of Crete, School of Health and Welfare Services (SEYP), Department of Social Work | en |
heal.title | Οι αντιλήψεις των γονέων για τη βία ως παιδαγωγικό μέσο στα παιδιά της Α΄ Βάθμιας εκπαίδευσης στη πόλη του Ρεθύμνου. | el |
heal.title | Perceptions of parents for violence as a means of educational tool in children of first grade education in the city of Rethymnon. | en |
heal.type | bachelorThesis | |
heal.keyword | βία, πρωτοβάθμια εκπαίδευση, Ρέθυμνο | el |
heal.keyword | violence, first grade education, Rethymnol | en |
heal.advisorName | Παπακωνσταντής, Γεώργιος | el |
heal.advisorName | Papakonstantis, Georgios | en |
heal.academicPublisherID | teicrete | |
heal.fullTextAvailability | true | |
tcd.distinguished | false | |
tcd.survey | false |