Απόψεις και στάσεις των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την προώθηση της ισότητας των φύλων μέσα από τα αναγνωστικά εγχειρίδια του δημοτικού σχολείου.

Abstract

Η παρούσα εργασία αποσκοπεί στη μελέτη των απόψεων και των στάσεων των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για την ισότητα των δύο φύλων, έτσι όπως προβάλλεται μέσα από τα αναγνωστικά εγχειρίδια. Αρχικά γίνεται μία αναφορά στα φεμινιστικά κινήματα αναλύοντας τις σχέσεις μεταξύ των δύο φύλων συνέβαλλαν στην κατανόηση της ευρύτερης σχέσης εκπαίδευσης και κοινωνίας, όπου την τελευταία εικοσαετία παρατηρείται το ενδιαφέρον των κοινωνιολόγων και ερευνητών να στρέφεται προς τη διερεύνηση του παράγοντα φύλο στην εκπαίδευση. Οι κοινωνικές διακρίσεις που γίνονται εις βάρος του γυναικείου φύλου, σε όλους τους βασικούς τομείς της ζωής, οικογένεια - εκπαίδευση - εργασία, καθιστούν τη γυναίκα σε υποδεέστερη θέση έναντι αυτή των ανδρών, κατάσταση η οποία εξακολουθεί να παραμένει και να στηρίζεται από μια παραδοσιακά δομημένη κοινωνία όπως η ελληνική. Η Α/θμια εκπαίδευση που μας ενδιαφέρει στην προκειμένη περίπτωση με τις ανά καιρούς μεταρρυθμίσεις που έχει πραγματοποιήσει για να εκσυγχρονίσει το εκπαιδευτικό σύστημα εξακολουθεί να παραμένει στερεοτυπική προβάλλοντας την ανισότητα των φύλων. Τα αναγνωστικά εγχειρίδια είναι ένα από τα βασικά μέσα τα οποία διαιωνίζουν την κατάσταση αυτή. Τα επιμορφωτικά προγράμματα που έχουν λάβει χώρα δεν είναι πολλά καθώς η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών βρίσκεται ακόμη σε πρώιμο στάδιο. Έτσι στόχος στην παρούσα έρευνα είναι να διερευνήσουμε τις απόψεις των εκπαιδευτικών για τα αναγνωστικά εγχειρίδια και τις στάσεις τους πάνω σε γενικότερα θέματα με βάση την οπτική του φύλου και την ισότητα. Οι απόψεις που διατυπώνονται από τους εκπαιδευτικούς έχουν πολύ μεγάλη σημασία αν αναλογιστεί κανείς ότι στα χέρια τους βρίσκεται ένα μεγάλο μέρος των δυνατοτήτων για κοινωνική αλλαγή προς την κατεύθυνση της ισότητας των φύλων, τη στασιμότητα ή αναπαραγωγή των ανισοτήτων.