Καπνιστικές συνήθειες και συμπεριφορές καθηγητών μέσης εκπαίδευσης σε σχολικό περιβάλλον.
Smoking habits and attitudes of teachers in secondary schools in the school environment.
Στοιχεία Dublin Core
| dc.creator | Αποστολοπούλου, Ευσταθία | el |
| dc.creator | Βαθυλάκη, Μαρία | el |
| dc.creator | Γκρέμου, Αγγελική | el |
| dc.creator | Apostolopoulou, Eustathia | en |
| dc.creator | Vathilaki, Maria | en |
| dc.creator | Gremou, Aggeliki | en |
| dc.date.accessioned | 2016-03-15T12:50:12Z | |
| dc.date.available | 2016-03-15T12:50:12Z | |
| dc.date.issued | 2008-2-29T14:29:13Z | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12688/1407 | |
| dc.description.abstract | Στόχος αυτής της μελέτης δεν ήταν τόσο η αποκάλυψη ενός «σκανδάλου», μιας απαράδεκτης από ιατρικής πλευράς κατάστασης που επικρατεί τα τελευταία χρόνια στα σχολεία της μέσης εκπαίδευσης, με καταγγελτική πρόθεση έτσι ώστε να αφυπνιστούν οι συνειδήσεις και να ληφθούν τα αναγκαία μέτρα. Αν αυτός ήταν ο στόχος, τότε θα αρκούσε ίσως ένα απλό δημοσιογραφικό ρεπορτάζ που θα έδειχνε ότι στα σχολεία κάτι δε πάει καλά. Αντίθετα, η έρευνα στην οποία στηρίζεται αυτή η μελέτη ήταν μια απόπειρα για παραγωγή επιστημονικής (παιδαγωγικής) γνώσης, με τη βοήθεια της οποίας θα μπορούσε κανείς να διαπιστώσει πως αντιδρά το σχολείο στην απόκλιση και πως νομιμοποιεί την αντίδρασή του αυτή, καθώς επίσης να ερμηνεύσει αυτή την αντίδραση αποκαλύπτοντας την ιδεολογία πάνω στην οποία στηρίζεται η νομιμοποίηση της συστηματικής ανοχής απέναντι στην απόκλιση. Μέσα στο παραπάνω ερευνητικό σκεπτικό εξετάστηκαν ορισμένοι δομικοί και ψυχο-κοινωνικοί όροι για την ανάδυση της ανοχής ως στρατηγικής στην αντιμετώπιση του καπνίσματος στα Γυμνάσια και τα Λύκεια. Κύριο χαρακτηριστικό των πρώτων είναι η ασυνέχεια και η ακινησία των μηχανισμών ελέγχου, ενώ η καταστροφή της (παιδαγωγικής) συναίνεσης είναι το χαρακτηριστικό του ψυχο-κοινωνικού πλαισίου. | el |
| dc.language | el | |
| dc.publisher | Τ.Ε.Ι. Κρήτης, Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας (Σ.Ε.Υ.Π), Τμήμα Νοσηλευτικής | el |
| dc.publisher | T.E.I. of Crete, School of Health and Welfare Services (SEYP), Nursing Department | en |
| dc.rights | Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | |
| dc.title | Καπνιστικές συνήθειες και συμπεριφορές καθηγητών μέσης εκπαίδευσης σε σχολικό περιβάλλον. | el |
| dc.title | Smoking habits and attitudes of teachers in secondary schools in the school environment. | en |
Στοιχεία healMeta
| heal.creatorName | Αποστολοπούλου, Ευσταθία | el |
| heal.creatorName | Βαθυλάκη, Μαρία | el |
| heal.creatorName | Γκρέμου, Αγγελική | el |
| heal.creatorName | Apostolopoulou, Eustathia | en |
| heal.creatorName | Vathilaki, Maria | en |
| heal.creatorName | Gremou, Aggeliki | en |
| heal.publicationDate | 2008-2-29T14:29:13Z | |
| heal.identifier.primary | http://hdl.handle.net/20.500.12688/1407 | |
| heal.abstract | Στόχος αυτής της μελέτης δεν ήταν τόσο η αποκάλυψη ενός «σκανδάλου», μιας απαράδεκτης από ιατρικής πλευράς κατάστασης που επικρατεί τα τελευταία χρόνια στα σχολεία της μέσης εκπαίδευσης, με καταγγελτική πρόθεση έτσι ώστε να αφυπνιστούν οι συνειδήσεις και να ληφθούν τα αναγκαία μέτρα. Αν αυτός ήταν ο στόχος, τότε θα αρκούσε ίσως ένα απλό δημοσιογραφικό ρεπορτάζ που θα έδειχνε ότι στα σχολεία κάτι δε πάει καλά. Αντίθετα, η έρευνα στην οποία στηρίζεται αυτή η μελέτη ήταν μια απόπειρα για παραγωγή επιστημονικής (παιδαγωγικής) γνώσης, με τη βοήθεια της οποίας θα μπορούσε κανείς να διαπιστώσει πως αντιδρά το σχολείο στην απόκλιση και πως νομιμοποιεί την αντίδρασή του αυτή, καθώς επίσης να ερμηνεύσει αυτή την αντίδραση αποκαλύπτοντας την ιδεολογία πάνω στην οποία στηρίζεται η νομιμοποίηση της συστηματικής ανοχής απέναντι στην απόκλιση. Μέσα στο παραπάνω ερευνητικό σκεπτικό εξετάστηκαν ορισμένοι δομικοί και ψυχο-κοινωνικοί όροι για την ανάδυση της ανοχής ως στρατηγικής στην αντιμετώπιση του καπνίσματος στα Γυμνάσια και τα Λύκεια. Κύριο χαρακτηριστικό των πρώτων είναι η ασυνέχεια και η ακινησία των μηχανισμών ελέγχου, ενώ η καταστροφή της (παιδαγωγικής) συναίνεσης είναι το χαρακτηριστικό του ψυχο-κοινωνικού πλαισίου. | el |
| heal.language | el | |
| heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Κρήτης, Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας (Σ.Ε.Υ.Π), Τμήμα Νοσηλευτικής | el |
| heal.academicPublisher | T.E.I. of Crete, School of Health and Welfare Services (SEYP), Nursing Department | en |
| heal.title | Καπνιστικές συνήθειες και συμπεριφορές καθηγητών μέσης εκπαίδευσης σε σχολικό περιβάλλον. | el |
| heal.title | Smoking habits and attitudes of teachers in secondary schools in the school environment. | en |
| heal.type | bachelorThesis | |
| heal.advisorName | Χατζάκης, Κ. Δ. | el |
| heal.advisorName | Chatzakis, K. D. | en |
| heal.academicPublisherID | teicrete | |
| heal.fullTextAvailability | true | |
| tcd.distinguished | false | |
| tcd.survey | false |
Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο
Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές
Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)