Η οικονομική νοημοσύνη απο την παιδική και εφηβική ηλικία.
Economic intelligence on children and adults.
Στοιχεία Dublin Core
| dc.creator | Λέκκας, Ιωάννης | el |
| dc.creator | Lekkas, Ioannis | en |
| dc.date.accessioned | 2016-03-15T16:10:41Z | |
| dc.date.available | 2016-03-15T16:10:41Z | |
| dc.date.issued | 2011-09-27T12:59:36Z | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12688/4405 | |
| dc.description.abstract | Οι νέοι δοκιμάζονται συνεχώς μέσα και έξω από το σχολείο. Είναι γεγονός ότι στην ηλικία στον 5 έως 14 ετών το παιδί αναπτύσσει την συνταγή της προσωπικής του επιτυχίας στη ζωή και αυτό επηρεάζεται από θετικές και αρνητικές εμπειρίες. Το θέμα είναι ο γονιός να αντιμετωπίσει το παιδί με σεβασμό και να μην το πιέζει. Το ίδιο και ο εκπαιδευτικός καθώς και οι δύο είναι υπεύθυνοι σε μεγάλο βαθμό για την πνευματική ανάπτυξη του παιδιού. Είναι πολύ βασικό το παιδί να γνωρίζει τι θέλει να κάνει στη ζωή του και ποίες είναι οι προτεραιότητες του γιατί αυτά θέτουν τις βάσεις να αναπτύξει τη δημιουργικότητα του. Η απόκτηση οικονομικής παιδείας και ευφυΐας στη σημερινή εποχή είναι κάτι το πολύ σημαντικό. Ένα πρόβλημα που αντιμετωπίζουν όλοι οι άνθρωποι ανεξαρτήτως ηλικίας είναι ότι ξοδεύουν τα χρήματά τους σε πράγματα που χάνουν γρήγορα την αξία τους και έτσι οδηγούνται σε οικονομική στενότητα. Αυτή η αγοραστική συμπεριφορά διαφοροποιεί τους πλούσιους από τους φτωχούς. Προτεραιότητα ενός πλούσιου είναι να αποκτήσει περιουσιακά στοιχεία και μετά χλιδές ενώ ένας φτωχός σπαταλάει πρώτα τα χρήματά τους στις χλιδές και έτσι ποτέ δεν του απομένει χρόνος να τα επενδύσει σε ακίνητα. Για να αποκτήσουν τα παιδιά σας οικονομική ευφυΐα πρέπει να μάθουν από μικρά όχι μόνο να διαχωρίζουν τους πλούσιους από τους φτωχούς αλλά και να γνωρίζουν σε ποια κατηγορία θέλουν να ανήκουν. Αν θέλουν μεγαλώνοντας να βρουν μία δουλειά με σταθερό μισθό να αγοράσουν ένα άνετο σπίτι και ένα αυτοκίνητο τότε δεν θα γίνουν ποτέ πλούσια γιατί με αυτό τον τρόπο έχουν καταδικαστεί να δουλεύουν για τα χρήματα. Πλούσιοι είναι οι άνθρωποι που δεν είναι εξαρτημένοι από τα χρήματα που κερδίζουν από τη δουλεία τους, αυτή δηλαδή που δεν δουλεύουν για αυτά. Τέλος αυτό που τα παιδιά θα πρέπει να εμπεδώνουν από μικρή ηλικία είναι ότι όχι μόνο πρέπει να γνωρίζουν πως πρέπει να βγάλουν τα χρήματά τους αλλά να έχουν ένα σχέδιο για αυτά για το πώς θα τα διαχειριστούν. Αν δεν το κάνουν τα ίδια θα βρεθεί κάποιος άλλος να διαχειριστεί τα χρήματά τους. Όλα τα παραπάνω γνωρίσματα καθιστούν το παιδί εγκαίρως οικονομικά έξυπνο και επειδή αυτό είναι κάτι που δεν μαθαίνεται στα σχολεία η οικονομική παιδεία είναι κάτι που τελικά ο γονέας θα μεταδώσει στο παιδί. | el |
| dc.language | el | |
| dc.publisher | Τ.Ε.Ι. Κρήτης, Τεχνολογικών Εφαρμογών (Σ.Τ.Εφ), Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Τ.Ε. | el |
| dc.publisher | T.E.I. of Crete, School of Engineering (STEF), Department of Mechanical Engineering | en |
| dc.rights | Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | |
| dc.title | Η οικονομική νοημοσύνη απο την παιδική και εφηβική ηλικία. | el |
| dc.title | Economic intelligence on children and adults. | en |
Στοιχεία healMeta
| heal.creatorName | Λέκκας, Ιωάννης | el |
| heal.creatorName | Lekkas, Ioannis | en |
| heal.publicationDate | 2011-09-27T12:59:36Z | |
| heal.identifier.primary | http://hdl.handle.net/20.500.12688/4405 | |
| heal.abstract | Οι νέοι δοκιμάζονται συνεχώς μέσα και έξω από το σχολείο. Είναι γεγονός ότι στην ηλικία στον 5 έως 14 ετών το παιδί αναπτύσσει την συνταγή της προσωπικής του επιτυχίας στη ζωή και αυτό επηρεάζεται από θετικές και αρνητικές εμπειρίες. Το θέμα είναι ο γονιός να αντιμετωπίσει το παιδί με σεβασμό και να μην το πιέζει. Το ίδιο και ο εκπαιδευτικός καθώς και οι δύο είναι υπεύθυνοι σε μεγάλο βαθμό για την πνευματική ανάπτυξη του παιδιού. Είναι πολύ βασικό το παιδί να γνωρίζει τι θέλει να κάνει στη ζωή του και ποίες είναι οι προτεραιότητες του γιατί αυτά θέτουν τις βάσεις να αναπτύξει τη δημιουργικότητα του. Η απόκτηση οικονομικής παιδείας και ευφυΐας στη σημερινή εποχή είναι κάτι το πολύ σημαντικό. Ένα πρόβλημα που αντιμετωπίζουν όλοι οι άνθρωποι ανεξαρτήτως ηλικίας είναι ότι ξοδεύουν τα χρήματά τους σε πράγματα που χάνουν γρήγορα την αξία τους και έτσι οδηγούνται σε οικονομική στενότητα. Αυτή η αγοραστική συμπεριφορά διαφοροποιεί τους πλούσιους από τους φτωχούς. Προτεραιότητα ενός πλούσιου είναι να αποκτήσει περιουσιακά στοιχεία και μετά χλιδές ενώ ένας φτωχός σπαταλάει πρώτα τα χρήματά τους στις χλιδές και έτσι ποτέ δεν του απομένει χρόνος να τα επενδύσει σε ακίνητα. Για να αποκτήσουν τα παιδιά σας οικονομική ευφυΐα πρέπει να μάθουν από μικρά όχι μόνο να διαχωρίζουν τους πλούσιους από τους φτωχούς αλλά και να γνωρίζουν σε ποια κατηγορία θέλουν να ανήκουν. Αν θέλουν μεγαλώνοντας να βρουν μία δουλειά με σταθερό μισθό να αγοράσουν ένα άνετο σπίτι και ένα αυτοκίνητο τότε δεν θα γίνουν ποτέ πλούσια γιατί με αυτό τον τρόπο έχουν καταδικαστεί να δουλεύουν για τα χρήματα. Πλούσιοι είναι οι άνθρωποι που δεν είναι εξαρτημένοι από τα χρήματα που κερδίζουν από τη δουλεία τους, αυτή δηλαδή που δεν δουλεύουν για αυτά. Τέλος αυτό που τα παιδιά θα πρέπει να εμπεδώνουν από μικρή ηλικία είναι ότι όχι μόνο πρέπει να γνωρίζουν πως πρέπει να βγάλουν τα χρήματά τους αλλά να έχουν ένα σχέδιο για αυτά για το πώς θα τα διαχειριστούν. Αν δεν το κάνουν τα ίδια θα βρεθεί κάποιος άλλος να διαχειριστεί τα χρήματά τους. Όλα τα παραπάνω γνωρίσματα καθιστούν το παιδί εγκαίρως οικονομικά έξυπνο και επειδή αυτό είναι κάτι που δεν μαθαίνεται στα σχολεία η οικονομική παιδεία είναι κάτι που τελικά ο γονέας θα μεταδώσει στο παιδί. | el |
| heal.language | el | |
| heal.academicPublisher | Τ.Ε.Ι. Κρήτης, Τεχνολογικών Εφαρμογών (Σ.Τ.Εφ), Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών Τ.Ε. | el |
| heal.academicPublisher | T.E.I. of Crete, School of Engineering (STEF), Department of Mechanical Engineering | en |
| heal.title | Η οικονομική νοημοσύνη απο την παιδική και εφηβική ηλικία. | el |
| heal.title | Economic intelligence on children and adults. | en |
| heal.type | bachelorThesis | |
| heal.keyword | παιδί, εφηβεία, οικονομική νοημοσύνη | el |
| heal.keyword | child, puberty, economic intelligence | en |
| heal.advisorName | Παξινός, Κοσμάς | el |
| heal.advisorName | Paxinos, Kosmas | en |
| heal.academicPublisherID | teicrete | |
| heal.fullTextAvailability | true | |
| tcd.distinguished | false | |
| tcd.survey | false |
Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο
Αυτό το τεκμήριο εμφανίζεται στις ακόλουθες συλλογές
Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)