Εμπειρίες των φοιτητών από το πρόγραμμα ανταλλαγής ERASMUS+. Η περίπτωση του τμήματος Κοινωνικής Εργασίας του ΤΕΙ Κρήτης.

Abstract

Σκοπός της συγκεκριμένης μελέτης είναι να μελετήσουμε τις εμπειρίες των φοιτητών του Τμήματος Κοινωνικής Εργασίας του ΤΕΙ Κρήτης από το πρόγραμμα ανταλλαγής ERASMUS+ . Η μελέτη αποτελείται από δυο κύρια μέρη το θεωρητικό και το ερευνητικό και αναπτύσσεται σε τέσσερα κεφάλαια. Στο πρώτο κεφάλαιο παρουσιάζονται οι πληροφορίες σχετικά με το πρόγραμμα Erasmus+. Αναφέρεται ο ορισμός, τα χαρακτηριστικά και οι στόχοι του προγράμματος. Το δεύτερο κεφάλαιο αναφέρεται στη σχέση που έχει αναπτύξει το ΤΕΙ Κρήτης με το πρόγραμμα Erasmus+. Καταγράφονται συγκεκριμένα στοιχεία που παρουσιάζουν τη κινητικότητα που έχει σημειωθεί τα τελευταία χρόνια. Επίσης, αναφέρονται αναλυτικά τα δικαιολογητικά συμμετοχής των φοιτητών, αλλά και η διαδικασία αξιολόγησης αιτήσεων. Ακόμα, στο κεφάλαιο αυτό δίνονται πληροφορίες σχετικά με τις ενέργειες που χρειάζεται να ακολουθήσει κανείς για να συμμετέχει στο πρόγραμμα, αλλά και τις ενέργειες που θα ακολουθήσει σε περίπτωση ακύρωσης της αίτησης. Τέλος, αναλύεται η περίπτωση συμμετοχής ομάδων υψηλού κινδύνου και κλείνει το κεφάλαιο κάνοντας μια καταγραφή στα ποσά επιχορήγησης των φοιτητών του ακαδημαϊκού έτους 2015- 2016. Στο τρίτο κεφάλαιο αναφέρεται στην μεθοδολογία της ποιοτικής έρευνας. Καταγράφεται ο σκοπός και οι στόχοι της έρευνας, τα ερευνητικά ερωτήματα που επιδιώκουμε να απαντηθούν, η μεθοδολογία που θα ακολουθήσαμε , καθώς και το δείγμα που θα βασιστήκαμε. Στο τέταρτο κεφάλαιο, καταγράφεται η ανάλυση των συνεντεύξεων, οι οποίες πραγματοποιήθηκαν με φοιτητές του Τμήματος Κοινωνικής Εργασίας του ΤΕΙ Κρήτης, οι οποίοι έχουν συμμετάσχει στο πρόγραμμα Erasmus+. Μας απαντούν σε ερωτήματα που αφορούν τη προσωπική τους εμπειρία, το λόγο που αποφάσισαν να συμμετέχουν σε ένα τέτοιο πρόγραμμα, τη γραφειοκρατική διαδικασία που ακολούθησαν, τις εμπειρίες που αποκόμισαν, αλλά και την συνολική αποτίμηση της εμπειρίας τους.

The aim of this study is to study the experiences of the students of the Department of Social Work of TEI of Crete from the ERASMUS + exchange program. The study consists of four chapters, which are developed and divided into sub-sections. The first chapter presents information about the Erasmus + program. The definition, characteristics and objectives of the program are stated. The second chapter refers to the relationship developed by the TEI of Crete with the Erasmus + program. There are specific figures showing the mobility that has taken place in recent years. Also, the students' participation certificates as well as the application evaluation procedure are detailed. This chapter also provides information on the actions that need to be taken in order to participate in the program, as well as the actions that will be followed if the application is canceled. Finally, we analyze the case of participation of high risk groups and closes the capital by making a record of the grant amounts of the students for the academic year 2015-2016. The third chapter refers to the methodology of qualitative research. The purpose and objectives of the research, the research questions we seek to answer, the methodology to be followed, and the sample to be based will be recorded In the fourth chapter, the analysis of the interviews with the students of the Department of Social Work of TEI of Crete, who have participated in the Erasmus + program, is recorded. They answer questions about their personal experience, the reason they have decided to participate in such a program, the bureaucratic process they followed, the experiences they have gained, and the overall assessment of their experience.