Συναισθηματικές αντιδράσεις των φοιτητών του ΤΕΙ Ηρακλείου για τη νόσο Alzheimer.

Abstract

Η νόσος Alzheimer είναι η κύρια μορφή της άνοιας που αποτελεί βασική αιτία ανικανότητας και αναπηρίας στους ηλικιωμένους. Eίναι μια εκφυλιστική νόσος, η οποία αργά και προοδευτικά καταστρέφει τα εγκεφαλικά κύτταρα, αποδιοργανώνει τις γνωστικές και λειτουργικές ικανότητες του ανθρώπου με συνέπεια τη διαταραχή της αρμονίας της ζωής του. Η παρούσα πτυχιακή εργασία έρχεται να μελετήσει τις στάσεις και αντιλήψεις των σπουδαστών του ΤΕΙ Κρήτης για τη νόσο του Αlzheimer. Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να καταγραφούν οι συναισθηματικές αντιδράσεις των φοιτητών του ΤΕΙ Κρήτης για την νόσο Alzheimer και οι παράγοντες που τις επηρεάζουν. Με βάση τα αποτελέσματα της παρούσας έρευνας, συμπεραίνουμε ότι το επίπεδο γνώσεων των φοιτητών του ΤΕΙ Κρήτης είναι ικανοποιητικό. Από την έρευνα επίσης απορρέει το συναίσθημα το οποίο διακατέχει την νεαρή κυρίως ηλικία της παντοδυναμίας και της αειθαλούς υγιούς κατάστασης. Καταλήγοντας, η νόσος Alzheimer αποτελεί μία διαδεδομένη νόσο στην σημερινή κοινωνία, από την οποία υποφέρουν όλο και περισσότεροι άνθρωποι σε όλο τον πλανήτη. Λόγω της ολοένα και μεγαλύτερης επέκτασης της νόσου, γίνονται εκτενείς έρευνες σχετικά με την αιτιοπαθολογία και αντιμετώπιση της νόσου.

Aim The aim of the thesis is to access emotional reactions of students of TEI Heraklion to persons with Alzheimer Disease (AD)and assess the associations of perceptions of threat of AD , personal experiences with AD and social demographic characteristics with emotional reactions to persons with AD. Method 250 students from deferent parts of TEI mostly aged 20-25 , were asked through 3 questionnaires about their emotional reactions to people with AD .Their perceptions of dangerousness of person with AD to others, familiarity with the disease and perceptions of personal threat were also probed . Results Four dimensions of emotional reaction to a person with AD emerged, anxiety, aggressiveness, prosocial reactions and rejection . More positive than negative emotions were expressed .Level of education . The year of studies and students from nurses department were the main factors associated with emotional reactions. Conclusions Culturally based educational programs should be developed to increase knowledge and reduce negative reactions .Thus increasing the wellbeing of AD sufferers and their families.