Στάσεις μαθητών του Ρεθύμνου απέναντι στους οικονομικούς μετανάστες.

Abstract

Η δεκαετία του 1990 ήταν μια κρίσιμη δεκαετία αναφορικά με το φαινόμενο της μετανάστευσης. Η χώρα μας δέχτηκε ένα μεγάλο αριθμό μεταναστών κυρίως από την ανατολική Ευρώπη. Πολλά τα ζητήματα που αναδείχτηκαν από τη νέα αυτή πραγματικότητα, τόσο για τον γήγενη όσο και για τον αλλόδαπο πλυθησμό. Ρατσισμός προκατάληψη, ξενοφοβία, κοινωνικός αποκλίσμος εις βάρος τον μεταναστών ,μέσα από ένα φάυλο κύκλο που διαιωνίζει στάσεις και αντιλήψεις, συντηρώντας το στερεότυπο του οικονομίκου μετανάστη. Με την παρούσα εργασία θελήσαμε να εντοπίσουμε τις παραμέτρους και να μελετήσουμε τον τρόπο που διαμορφώνετε το στερεότυπο του οικονομικού μετανάστη καθώς και για τον τρόπο που αναπτύσσονται οι στάσεις στην εφηβική ηλικία,σε σχέση με το στερεότυπο αυτό. Στο πρώτο κεφάλαιο του θεωρητικού μας μέρους ασχολήθηκαμε, με τις στάσεις και τις θεωρίες αυτών, καθώς επίσης και με τις διαστάσεις των στάσεων,τη σχέση μεταξύ στάσης και συμπεριφοράς , τις στερεότυπες αντιλήψεις για ομάδες και τέλος τη θεωρία των παραγωγικών αιτιών της συμπεριφοράς. Στο δεύτερο κεφάλαιο ασχοληθήκαμε με τους παράγοντες διαμόρφωσης της ταυτότητας του εφήβου όπως, οικογένεια, σχολείο,ομάδα συνομηλίκων. Στο τρίτο και τελυταίο κεφάλαιο του θεωρητικού μας μέρους, μελετήσαμε το φαινόμενο της μετανάστευσης. Κάναμε μια ιστορική αναδρομή σχετικά με την πορεία της μετανάστευσης ως φαινόμενο στη Ν. Ευρώπη και στην ευρωπαική μεταναστευτική πολιτική. Στη συνέχεια αναφερθήκαμε στον τρόπο που αντιμετωπίζει η Ελλάδα τους μετανάστες ως χώρα υποδοχής του σύγχρονου μεταναστευτικού ρεύματος. Παρουσιάσαμε τα δημογραφικά δεδομένα που αφορούν τους μετανάστες στην Ελλάδα και τη θέση τους στην αγορά εργασίας, τις συνθήκες διαβίωσης τους, σύμφωνα με τα υπάρχοντα εμπειρικά δεδομένα που προέρχονται από εκπονήματα άλλων ερευνών αναφερόμενα στον παραπάνω πληθυσμό. Στο ίδιο κεφάλαιο επίσης ασχοληθήκαμε με τον ρόλο των Μ.Μ.Ε. στη διαμόρφωση στάσεων ως προς τους μετανάστες. Το δεύτερο μέρος της εργασίας μας περιλαμβάνει την εμπειρική έρευνα. Στο τέταρτο κεφάλαιο παρουσιάζουμε τις προκαταρκτικές ενέργειες για την διεξαγωγή της έρευνας, το αντικείμενο και το σκοπό της και την ερευνητική μεθοδολογία που ακολουθήσαμε δηλαδή την ερευνητική στρατηγική, το ερευνητικό μέσο καθώς και την μεθοδολογία ανάλυσης. Ακολουθεί η παρουσίαση του δείγματος της έρευνας και η παρουσίαση των δημογραφικών στοιχείων. Στο πέμπτο κεφάλαιο της έρευνας γίνεται η ανάλυση των δεδομένων της έρευνας με παρουσίαση πινάκων και σχεδιαγραμμάτων.Στο έκτο κεφάλαιο παρουσιάζουμε τα συμπεράσματα της έρευνας και διατυπώνουμε προτάσεις για το πώς θα μπορούσε να βελτιωθεί η υπάρχουσα κατάσταση.