Εκπαιδευτική οντολογία για σημασιολογική μοντελοποίηση μαθησιακού αντικειμένου.

Abstract

Η παρούσα εργασία μελετά τη δημιουργία οντολογίας στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Ειδικότερα, σκοπός της εργασίας είναι η αναζήτηση μεθοδολογιών και της διαδικασίας ανάπτυξης μιας εκπαιδευτικής οντολογίας, καθώς και η κατανόησή τους μέσω της εφαρμογής σε ένα παράδειγμα χρήσης, το μάθημα της Πληροφορικής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, για τη διαχείριση μαθησιακού υλικού και μαθησιακών αποτελεσμάτων σχετικών με το αντικείμενο. Στις παρακάτω σελίδες περιγράφεται η έννοια των οντολογιών και η σπουδαιότητά τους στην εκπαίδευση. Στη συνέχεια δημιουργείται ένα σύστημα οντολογιών ώστε να γίνει αναπαράσταση της γνώσης και της διδασκαλίας της γλώσσας προγραμματισμού JAVA στο πρώτο έτος του πανεπιστημίου.

This paper studies ontology creation in distance education. More, the purpose of the paper is to search for methodologies and the process of developing an educational ontology, as well as to understand them through the application in an example of use, the Informatics course in higher education, for the management of mathematical materials and learning outcomes related to object.

The following pages describe the concept of ontologies and their importance in education. A system of ontologies is then created to represent the knowledge and teaching of the JAVA programming language in the first year of university.