Serious game based on MMO-RPG.

Abstract

Serious games and game-based learning have transformed education, leveraging interactive technologies for enhanced engagement and learning outcomes. This evolution emerges against a backdrop where serious games tap into intrinsic motivation. "Odysseus Journey" is a novel educational Role-Playing Game (RPG) developed for secondary school students to immerse themselves in Homer's epic, "The Odyssey." The thesis addresses integrating classical literature into modern education, providing an engaging platform for exploring the cultural contexts of the famous epic poem. The thesis develops an innovative educational RPG, developed using the Unreal Game Engine, offering a dynamic interactive experience for students. This game-based learning experience reshapes traditional educational approaches, allowing students to explore virtual realms and interact at their own pace. Literature review reveals the potential of serious games, emphasizing experiential learning. Beyond classical literature, the success of "Odysseus Journey" underscores the broader potential of serious games to revolutionize education.

Τα εκπαιδευτικά παιχνίδια και τα παιχνίδια βασισμένα στη μάθηση έχουν μετασχηματίσει την εκπαίδευση, εκμεταλλευόμενα τις διαδραστικές τεχνολογίες για να ενισχύσουν την συμμετοχή και τα προσδοκώμενα αποτελέσματα από τους συμμετέχοντες. Αυτή η εξέλιξη προκύπτει σε ένα πλαίσιο όπου τα εκπαιδευτικά παιχνίδια αξιοποιούν τα εγγενή κίνητρα. Το "Ταξίδι του Οδυσσέα" είναι ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό παιχνίδι ρόλων (RPG) που αναπτύχθηκε για μαθητές του γυμνασίου για να εμβαθύνουν στο έπος του Ομήρου, "Η Οδύσσεια". Η διατριβή αφορά την ένταξη της κλασικής λογοτεχνίας στη σύγχρονη εκπαίδευση, παρέχοντας ένα ενδιαφέρον πλαίσιο για την εξερεύνηση των πολιτισμικών πλαισίων του διάσημου επικού ποιήματος. Η διατριβή αναπτύσσει ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό RPG, δημιουργημένο με τη χρήση της μηχανής παιχνιδιών Unreal, προσφέροντας μια δυναμική διαδραστική εμπειρία για τους μαθητές. Αυτή η εμπειρία μάθησης βασισμένη σε παιχνίδια ανασχηματίζει τις παραδοσιακές εκπαιδευτικές προσεγγίσεις, επιτρέποντας στους μαθητές να εξερευνήσουν εικονικούς κόσμους και να αλληλεπιδρούν στο δικό τους ρυθμό. Η ανασκόπηση της βιβλιογραφίας αποκαλύπτει το δυναμικό των εκπαιδευτικών παιχνιδιών, επικεντρώνοντας στην βιωματική μάθηση. Πέρα ​​από την υπάρχουσα βιβλιογραφία, την επιτυχία του "Ταξιδιού του Οδυσσέα", υπογραμμίζει την ευρύτερη δυνατότητα των εκπαιδευτικών παιχνιδιών να φέρουν επανάσταση στην εκπαίδευση.