Συσχέτιση της ακαδημαϊκής πίεσης με τη χρήση ναρκωτικών ουσιών σε φοιτητές.

Abstract

ΕΙΣΑΓΩΓΗ:Το ακαδημαϊκό στρεςαποτελεί ένα σημαντικό αντικείμενο ενδιαφέροντος για το φοιτητικόπληθυσμό και τους εκπαιδευτικούς ερευνητές. Η μη αποτελεσματική αντιμετώπιση του μπορεί να σχετίζεται με μία πληθώρα υγειονομικών παραμέτρων και μεταβλητών. Η ανησυχία εντοπίζεται στο κατά πόσο η χρήση και εξάρτηση από ναρκωτικές ουσίες, επηρεάζονται από την ακαδημαϊκή πίεση όταν τα άτομα γίνονται μέλη της ακαδημαϊκής κοινότητας. ΣΚΟΠΟΣ: Στην παρούσα μελέτη, σκοπός είναι να τεκμηριωθεί και να διερευνηθεί η αλληλεπίδραση μεταξύ μεταξύ της ακαδημαϊκής πίεσης και της χρήσης ναρκωτικών ουσιών (χασίς, εισπνεόμενα, ηρεμιστικά, και άλλες ουσίες. Αυτή η μελέτη αφορούσε τους νεοεισαχθέντες φοιτητές και φοιτήτριες του Τ.Ε.Ι. Κρήτης στο πλαίσιο της μελέτης ΛΑΤΩ. ΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΙ: Η παρούσα εργασία περιλαμβάνει το σύνολο των 1138 φοιτητών και φοιτητριών στο Τ.Ε.Ι. Κρήτης με έτος εισαγωγής το 2012. Οι φοιτητές και φοιτήτριες συμπλήρωσαν το ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο το οποίο κατασκευάστηκε με το ελεύθερο λογισμικό LimeSurvey με την υποστήριξη του Γενικού Τμήματος του ΤΕΙ Κρήτης για τις ανάγκες της μελέτης με σκοπό να διερευνηθεί η συσχέτιση της ακαδημαϊκής πίεσηςμε την χρήση ναρκωτικών ουσιών. Οι στατιστικές αναλύσεις και τα μοντέλα λογιστικής παλινδρόμησης πραγματοποιήθηκαν με το πρόγραμμα SPSS 24.0. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ:Σχετικά με την ακαδημαϊκή πίεση των σπουδαστών και σπουδαστριών της έρευνας, φάνηκε να σχετίζεται ανάλογα με την ηλικία καιτη βαθμολογία του απολυτηρίου Λυκείου και αντιστρόφως ανάλογα με το εισόδημα.Ακόμα, οι φοιτητές του ΤΕΙ Νοσηλευτικήςφάνηκε να βιώνουν μικρότερη ακαδημαϊκή πίεση σε σχέση με σπουδαστές άλλων ΤΕΙ. Σχετικά με τη χρήση ναρκωτικών, φάνηκε να αυξάνεται με την αύξηση της ηλικίας των φοιτητώνκαι την ανώτερη εκπαίδευση των γονέων των φοιτητριών ενώ φάνηκε να μειώνεται σε φοιτητές/-τριες με υψηλότερο βαθμό απολυτηρίου και σε φοιτήτριες από κλειστή και εκτεταμένη οικογένεια καθώς και με τηναύξησητου εισοδήματος των φοιτητριών. Η πολλαπλή χρήση φάνηκεπιο πιθανή σε φοιτήτριες από άλλα ΤΕΙ πέραν της Νοσηλευτικής. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ: Θετική συσχέτιση υφίσταταιμεταξύ της ακαδημαϊκής πίεσης και της χρήσης ναρκωτικών ουσιών όσον αφορά την ηλικία,το εισόδημα και το τμήμα σπουδών ενώ όσον αφορά τοβαθμό του απολυτηρίου Λυκείου έχουμε αντίθετησυσχέτιση γεγονός που μας υποδεικνύει ότι και άλλοι παράγοντες πέραν της ακαδημαϊκής πίεσης διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στη χρήση ναρκωτικών όπωςη προσωπικότητα και οι στόχοι του κάθε ατόμου.

INTRODUCTION: Academic stress is an important area of interest for the student population and educational researchers.Ineffective treatment can be related to a variety of health parameters and variables.Concerns are raised over whether drug use and dependence are affected by academic pressure when individuals become members of the academic community. PURPOSE: The purpose of this study is to document and investigate the interaction between academic pressure and drug use (hashish, inhalants and other substances). This study concerned the newly enrolled students and TEI of Crete students in the framework of the LATO study. MATERIALS AND METHODS: The present study includes the aggregate of 1138 students of TEI of Crete and is transacted annually during the period of October to December, since 2012. Students completed the electronic questionnaire developed with the free software LimeSurvey with the support of the TEI of Crete for the needs of the study in order to investigate the association of academic pressure with drug use.Statistical analysis and regression accounting models were conducted with SPSS 24.0. RESULTS: Regarding the academic pressure of the research students, it appeared to be correlated with the age and grade of the high school diploma and vice versa according to the income. Still, nurse students of TEI seemed to experience less academic pressure than other students. Concerning drug use, it appeared to increase with increasing age of students and higher education of female parents while while it appeared to decrease in female students with a higher degree and in students from a closed and extended family as well as increasing female student income. Multiple use seemed more likely to female students from other TEI than Nursing. CONCLUSIONS: Consistent overlap exists between academic pressure and drug use in terms of age, income and education department while with regard to the grade of high school diploma we have the opposite overlap, which suggests that factors other than academic pressure play an important role in drug use such as the personality and goals of each individual.