Η ενημέρωση και η στάση των φοιτητών στη Σχολή Επιστημών Υγείας (ΣΕΥ) του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου, απέναντι στη χρήση ναρκωτικών ουσιών.

Abstract

Η παρούσα εργασία πραγματεύεται την ενημέρωση που έχουν ή αποκτούν οι φοιτητές σε σχέση με τις ναρκωτικές ουσίες, καθώς επίσης και η στάση τους απέναντι στη χρήση ναρκωτικών ουσιών. Η έρευνα διεξήχθη στη σχολή Επιστημών Υγείας (Σ.Ε.Υ.), του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου (ΕΛΜΕΠΑ) και συγκεκριμένα ανάμεσα στους φοιτητές του τμήματος Κοινωνικής Εργασίας και Νοσηλευτικής. Στο πρώτο κεφάλαιο παρουσιάζεται ο ορισμός των ναρκωτικών ουσιών, δίνονται πληροφορίες σχετικά με την ενημέρωση του πληθυσμού για το φαινόμενο της χρήσης τους, τα είδη των εξαρτησιογόνων ουσιών , οι αιτίες χρήσης τους και οι έννοιες του εθισμού και της εξάρτησης. Γίνεται επίσης αναφορά για το πρόβλημα των ναρκωτικών σε ευρωπαϊκό επίπεδο, τους κινδύνους που εγκυμονεί για την υγεία των ατόμων καθώς και παρεμβάσεις που έχουν αναπτυχθεί σχετικά με την πρόληψη και την καταπολέμηση του φαινομένου. Στο δεύτερο κεφάλαιο, αναπτύσσεται το ερευνητικό μέρος της εργασίας. Πιο συγκεκριμένα παρουσιάζεται η μεθοδολογία έρευνας και το εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε (ερωτηματολόγιο). Γίνεται καταγραφή των απαντήσεων που δόθηκαν από τους φοιτητές με παρουσίαση των αποτελεσμάτων σε σχηματική απεικόνιση (πίτα, γραφήματα) και αναλύονται στην έρευνα.

This paper deals with the information that students have or acquire in relation to drugs, as well as their attitude towards drug use. The research was conducted at the School of Health Sciences (SEY), of the Hellenic Mediterranean University (ELMEPA) and specifically among the students of the Department of Social Work and Nursing. The literature review covers a wide range of international studies related to drugs. The first chapter presents the definition of drugs, provides information on informing the population about the phenomenon of their use, the types of addictive substances, the reasons for their use and the concepts of addiction and dependence. Reference is also made to the drug problem at European level, the risks it poses to people's health and the interventions that have been developed. In the second chapter, the research part of the work is developed. More specifically, the research methodology and the tool used are presented (questionnaire). The answers given by the students are recorded by presenting the results in a schematic representation (pie, graphs) and finally the conclusions of the research are conducted.